• “考研英语黄皮书”将停版,发行方:盗版电子书借网盘传播,难追责

    点击:0  |  2025-04-08 16:50:00

    来源:澎湃新闻 近日,北京世纪高教图书有限公司法定代表人张剑锋通过其社交平台账号“黄皮书英语出版人张老师”发文称,考研英语黄皮书即将停版,编辑团队半年未发工资,其本人负债700多万,“清明节作出的重大决定,未来不再提供任一年份的英语真题解析的出版,现有的黄皮书真题将成为绝版!猖獗的黄皮书盗版和各种黄
  • 大家为什么考雅思

    点击:100  |  2025-01-14 14:17:17

    大家考雅思的原因主要有以下几点:英语能力证明:雅思考试是国际认可的英语水平测试,全面评估考生的听、说、读、写四项基本语言技能。通过参加雅思考试并获得一定分数,可以证明个人具备在英语为母语的国家进行学习和生活的基本沟通能力。留学申请要求:许多国家的大学和教育机构都接受雅思成绩作为入学的语言资格证明。对
  • 美国交换生需准备什么

    点击:100  |  2025-01-15 16:40:16

    美国交换生需要准备的事项包括:申请材料官方规定的申请材料,如DS-160在线签证申请表格。近6个月内拍摄的2英寸x2英寸正方形白色背景的彩色正面照片。有效护照,有效期需超出在美期间。I-20表格或DS-19表格,这是你在美国获得非移民学生身份的资格证书。OFFER LETTER/ADMISSION
  • 托福87什么水平

    点击:100  |  2025-01-14 22:39:44

    托福87分是一个 中等偏上的水平。具体来说,根据托福考试成绩与中国英语能力等级量表(CSE)的对接结果,托福87分对应七级,101分对应八级,而七级属于提高阶段。此外,虽然87分通常被认为是中等水平,但不同学校的录取标准可能会有所不同,因此这个分数是否满足特定学校的录取要求还需具体评估。从全球角度来
  • 总分740分,苏州中考方案公布

    点击:0  |  2025-04-08 20:11:00

    4月7日,2025年苏州市初中学业水平考试方案公布啦! 一起来看——实施办法苏州市实行初中毕业考试与升学考试“两考合一”,统称为“初中学业水平考试”(简称“中考”)。考试形式包括纸笔考试(开卷或闭卷),计算机考试(机上作答或人机对话),现场测试,作品或成果鉴定(个人作品、成果或小组作品、成果),过程
  • 英联邦项目需要考什么

    点击:100  |  2025-01-14 16:59:16

    英联邦项目通常要求英语语言能力测试成绩,具体要求如下:雅思(IELTS)对于英联邦国家的留学和移民申请,雅思是一个常见的英语水平考试。雅思考试分为G类(General)和A类(Academic),G类更侧重于日常生活和工作环境下的英语使用,而A类则用于学术环境。对于移民和劳务输出,通常要求G类5.0
  • 马来西亚的教育怎么样

    点击:100  |  2025-01-21 17:55:59

    马来西亚的教育体系在东南亚地区享有较高的声誉,具有以下特点:教育质量高:马来西亚的教育体系受到英国、澳大利亚等国的深远影响,课程设置丰富且教学质量高。许多高校采用国际教学体系,并在全球范围内拥有良好的声誉。国际化教育环境:马来西亚是一个多元文化的国家,吸引了来自世界各地的学生。这种多元文化的环境有助
  • 韩国本科有什么门槛

    点击:100  |  2025-01-15 11:14:46

    韩国本科留学的门槛主要包括以下几个方面:学历要求需要完成12年的正规教育,即高中毕业证书。部分大学接受中专或职高毕业生等高中同等学历。语言要求韩语:通常要求TOPIK(韩国语能力考试)3级以上,部分专业或学校可能要求4级以上。英语:部分课程提供英语授课,要求IELTS 5.5或TOEFL 80分以上
  • 读研究生要考什么

    点击:100  |  2025-01-14 19:16:59

    读研究生需要参加的考试通常包括 四门科目,具体如下:两门公共课:包括政治和英语。政治主要考察学生的思想政治理论素质,英语则着重考察学生的英语综合能力。一门基础课:通常是数学或专业基础。数学根据学生所报考的专业不同要求考数学几,分为数学一、数学二和数学三。专业基础课则根据学生所报考的专业选择相应的专业
  • 葡萄牙小学怎么样

    点击:100  |  2025-01-21 20:26:27

    葡萄牙的小学教育具有以下特点:义务教育:葡萄牙规定年满6周岁的儿童必须到学校接受义务教育,这一阶段包括小学教育(4年)。课程设置:小学教育注重基础知识的学习,主要课程包括数学、葡萄牙语、英语、音乐和体育等。全面发展:除了学术课程,学校还注重培养学生的积极心态、处理与周围事物关系的能力,以及多元文化的

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